Centro de Memoria Histórica del Colegio Madrid

OBJETIVOS DEL CMHCM

Durante estos 80 años ha sido fiel heredero de los valores y principios pedagógicos de la educación republicana. Se inicia el proyecto del Centro de Memoria Histórica del Colegio Madrid para no dejar en el olvido, sobre todo los primeros años de su existencia y compartir con la comunidad educativa y el público en general los logros académicos, culturales y sociales que ha tenido el Colegio desde su fundación.

Sus objetivos son:

  • Resguardar la memoria oral, escrita y visual, por medio de la conservación de los archivos documentales que cuentan nuestra fundación y desarrollo.
  • Desarrollar investigaciones sobre la historia y memoria de la educación.
  • Favorecer investigaciones sobre la evolución pedagógica, cultural y social de nuestra Institución.
  • Iniciar y mantener un museo virtual dinámico, en el que se conozcan todas las facetas del Colegio Madrid, así como la permanencia de los principios de la herencia republicana y el enriquecimiento logrado por el sincretismo con la población mexicana, junto con los aportes de los exilios: chileno, argentino y uruguayo.

EL COLEGIO MADRID A TRAVÉS DEL TIEMPO

MIXCOAC

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EL COLEGIO MADRID A TRAVÉS DEL TIEMPO

TLALPAN

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DIRECTORES GENERALES 2

Jesús Revaque Garea

1941-1971

Luis Castillo Iglesias

1971-1975

Dionisio Peláez Fernández

1976-1977

María Leal García

1977-1980

Cristina Barros Valero

1980-1988

José Antonio Chamizo Guerrero

1989-1997

Alejandro Pérez Pascual

1997-2005

Ma. Teresa Castro Muñoz

2005-2007

Ma. Laura de los Dolores Huéramo Vázquez

2006-2010

Rosa Ma. Catalá Rodes

2011-2019

Ana Jimenez Aparicio

2019 a la fecha

INICIO DEL CMHCM

La memoria tiene que ver con el mismo olvido, ¿cuánto se recuerda y cuánto se olvida? Los recuerdos que no tienen una evidencia física se construyen de forma individual y colectiva. Se dice que la memoria individual es menos fiable que la colectiva porque en ella interviene la confrontación de varias memorias individuales que han sido modeladas por el olvido y el punto de vista del que recuerda. En este caso la memoria es subjetiva.

A partir del año 2010, las autoridades del Colegio se dan cuenta de que la historia del mismo solo se narra a grandes rasgos y que en gran proporción depende de la memoria individual y colectiva de una generación que se está perdiendo, de ahí surgió la necesidad de desarrollar un proyecto de memoria que recupere los documentos y testimonios para escribir la historia del Colegio Madrid

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